侯杰泰教授做客第1200期社科大讲坛——大型国际素养教育监测：目的、方向及对教学的启示
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2022年01月15日 20:50
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2022年1月13日上午，应教育学部邀请，香港中文大学侯杰泰教授在线上为教育学部师生做了一场题为“大型国际素养教育监测：目的、方向及对教学的启示”的学术报告。报告会由徐继存部长主持，200余名师生在线参加了报告会。
侯杰泰教授首先对中国PISA表现的数据进行分析，得出了BSJG、香港特区、澳门特区在成绩、教育等方面均较为卓越，BSJG地区在教育均等、吸引学生从事科学工作等方面有改善空间的结论，接着分析了PISA2018年学生精神健康方面的数据，包括学生生命意义、学生自我效能、学生生命满足感与阅读成绩、恐惧失败与学业成绩关系等方面。在此基础上，侯教授梳理了世界各国计算机教育的数据情况，总体上看世界各国在2000-2012年整体上呈现出用计算机越多、成绩跌得越多的趋势。最后，侯教授又阐释了学生动机、精神健康等方面校内与校外的差异情况，并对我国如何平衡学校间差异以及学校内学生差异提出了一些思考与建议。
在互动交流环节，侯杰泰教授对参会人员提出的“生命满足感的内涵”“阅读成绩高与热爱阅读之间的关系”“教师水平高低与学生学业水平、兴趣、从业意愿的关系”等问题作出了详细解答，并就此开展了深入的讨论。
讲座结束，冯永刚副部长进行了总结，指出本次报告会的主题和内容体现了国际性和前沿性的视野，具有很强的专业性和指导性，有助于参会人员进一步了解世界各国国际素质教育的基本状况，拓宽学术研究的视野，增长见识，大家都表示收获颇丰。
【主讲人简介】
侯杰泰，曾任香港中文大学教育心理学卓敏讲座教授、大学副校长，现任研究教授。荣获美国教育研究协会院士、国际应用心理学会院士。研究兴趣包括：教育心理、研究法。兼任国家高中及义务教育课程改革等各委员会、OECD的PISA(Programme for International Student Assessment)技术顾问委员会及策略委员会委员、国际IEA TIMSS问卷设计委员会等专家或委员。曾任国际应用心理学会教育心理部主席；曾任或现任教育部多个部门的项目专家、香港特区教育局和香港考试及评核局等多个委员会主席或委员。近30年来，曾在北京、南京、西安、宁夏、贵州等多地举办过百次全国性数百人的高级统计培训班，致力推动教育学及心理学量化研究。
撰稿：王爽
审核：冯永刚
供稿审核：教育学部