王永贵教授做客第1204期社科大讲坛——新时代马克思主义理论学习和研究方法
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2021年11月14日 18:25
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11月9日下午，由马克思主义学院与社会科学处联合举办的第1204期社科大讲坛在长清湖校区正德楼430学术会议室开讲。本次大讲坛特邀南京师范大学马克思主义学院教授王永贵担任报告会主讲人，作题为“新时代马克思主义理论学习和研究方法”的学术报告。报告会由马克思主义学院副院长史家亮主持。学院80余位师生通过线上线下相结合的方式参加了此次报告会。
王永贵教授就如何加强马克思主义的研究、如何掌握马克思主义学科的规律、如何掌握学科重大理论和实践三个方面，为在座师生作了一场精彩的学术报告。
会议伊始，王教授就学习、研究马克思主义的四个基本要素进行介绍与讲解。王教授认为，学懂弄通马克思主义的第一要素是学好历史，历史是最好的教科书。
要善于从马克思主义理论的发展、变化和传播历程中，汲取教训、掌握经验、找到历史发展的密码。第二要素是精读史学原著，这是把握马克思主义基本原理的重要途径。第三要素是广泛阅读代表性著作，进一步拓宽学术视野，丰富学术思维和见解。第四要素是掌握科学方法，充分利用马克思主义发生学方法、比较分析方法、多学科方法，强化对马克思主义的整体性和综合性研究。
紧接着，王教授指出教学与科研、研究与写作、写作与发表、成果与评价是青年教师成长发展中紧密相连、环环相扣的四个基本环节。王教授认为，青年教师首先要树立和增强教学反哺科研的意识和能力，培养问题意识和科学思维，树立鲜明问题导向，促进教学问题和科研问题，教学话语和学术话语之间的转化。王教授还从科研写作的具体实践入手，为大家细致讲解，论文写作必须深入实践、反复琢磨，文章的题目、摘要、关键词要一针见血、凸显主题。青年教师要增强自身成果评价意识，激发写作动力和创新自信。
随后，王教授从自身经验入手，分享了强化科学研究的四个意识，即学科意识、问题意识、规范意识和创新意识。王教授表示，作为马院人一定要在马言马、在马学马、在马讲马，增强学科自信。同时，王教授指出，问题是研究学习的开端，规范是维持学科发展的明灯，创新是引领发展的第一动力。因此，在写作过程中要坚持突出问题导向，努力追求创新，保持文章逻辑、方法、形式上的规范性。
最后，王教授引用马克思“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点”，指出学术人必须牢固树立“先易后难”步步高、步步深的理念，追求真理、精益求精，砥砺时代担当。
王教授的报告视野宏阔、立意高远、内容全面、分析透彻，使在座师生对马克思主义理论学习和研究方法有了更为深入的认识，对于学院的学术研究和良好学风建设具有重要意义。
【主讲人简介】
王永贵，南京师范大学马克思主义学院教授、博导，马克思主义理论一级学科带头人。国务院学科评议组成员，教育部“长江学者”特聘教授，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才，国家“百千万人才工程”国家级人选，享受国务院政府特殊津贴专家，国家社科基金学科规划评审组专家，全国高校马克思主义理论类专业教指委委员等。
撰稿：向羽
审核：史家亮
供稿审核：马克思主义学院