丁俊萍教授做客第1079期社科大讲坛——新时代“四史”学习的若干问题
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2020年11月11日 08:46
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2020年11月7日上午，由马克思主义学院与社会科学处联合举办的第1079期社科大讲坛在长清湖校区正德楼430学术会议室开讲。本次大讲坛特邀武汉大学二级教授、珞珈杰出学者、博士生导师丁俊萍教授担任报告会主讲人，作题为“新时代‘四史’学习的若干问题”的学术报告，报告会由学院副院长徐稳主持。学院部分教师和学生共七十余人参加了报告会。
丁俊萍教授以“四史”为中心，从“四史”学习任务的提出、“四史”学习的价值和意义、“四史”学习的主要内容、“四史”学习的原则和方法等四个方面为在座师生作了一场精彩的学术报告。
报告会伊始，丁俊萍教授以古今学者关于历史的名言为切入点，向大家论述了学习历史的重要性。她表示，中国共产党自成立以来就重视历史学习和教育，历届国家领导人也在强调历史学习的重要意义。其中，习近平总书记在2020年“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中，提出要将学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，这是学习“四史”任务的首次完整论述。
紧接着，丁俊萍教授从四个方面分析了学习“四史”的价值和意义。首先，学习“四史”有助于我们汲取历史智慧，提高历史思维能力。其次，学习“四史”可以帮助我们把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，增强“四个自信”。第三，在当今国内外意识形态领域斗争激烈的形势下，学习“四史”有助于我们正确把握历史本质，反对历史虚无主义。最后，学习“四史”可以推进党员干部的自我革命，提高自身党性修养。
然后，丁俊萍教授向我们讲述了学习“四史”的主要内容。她认为，学习“四史”，首先要厘清“四史”之间的关系，在时间上来看，“四史”之间具有包含关系，它们既有个性又有共性。随后，丁教授向我们介绍了“四史”的各自主要内容，党史即中国共产党自1921年成立以来的整个发展历程；新中国史是1949年中华人民共和国成立后中国人民在中国共产党的领导下进行社会主义革命、建设和改革的历史；改革开放史是从1978年中共十一届三中全会后，中国共产党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设的过程；社会主义发展史是世界社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展历程。
最后，丁俊萍教授为我们正确学习“四史”提供了科学的学习原则和方法。第一，要树立正确的历史观，坚持唯物史观，坚持党性和科学性的统一；第二，要坚持辩证思维，要正确认识历史上的失误和错误，敢于承认错误，正确分析并坚决纠正；第三，我们要客观公正地评价历史事件和历史人物；第四，要认识和把握历史的规律；第五，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面学习“四史”，进而在知情意行四个层面得到收获。
丁俊萍教授的报告视野宽广，历史脉络清晰，带领在座师生深入学习了“四史”的内容、意义和方法，对于学习“四史”有了更为深刻的认识，对于学院的学术研究和良好学风建设具有重要意义。
丁俊萍，国家“万人计划”教学名师，武汉大学二级教授、珞珈杰出学者，马克思主义中国化研究专业博士生导师，马克思主义中国化学科群负责人，党的建设学科负责人，享受国务院政府特殊津贴。主要从事中国共产党思想理论研究、执政党建设与当代中国政治研究。主持国家社科基金重大课题招标项目等数十项科研课题；出版学术著作20多部，发表学术论文200多篇。曾获中国高校人文社科优秀成果一等奖、国家教学成果一等奖、全国优秀党建读物奖、全国党建优秀调研成果奖等。
供稿审核：马克思主义学院