[人文学者]宫志峰：在《“八荣八耻”的故事》出版发行新闻发布会上的讲话
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2017年06月18日 13:36
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各位领导、同志们、朋友们：
由王修智主席创意，中共山东省委宣传部牵头，山东社会科学院、山东师范大学参与，共同组织编写的《“八荣八耻”的故事》一书即将出版发行。今天在这里举行新闻发布会，受该书编委会的委托，我将有关情况向大家作简要汇报。
一、本书的编写过程
2006年全国“两会”期间，胡锦涛总书记看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，内容清新，寓意深远，全面准确，旗帜鲜明，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求。深入持久地学习宣传贯彻社会主义荣辱观，对于在新的历史条件下加强社会主义思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会文明程度，推进中国特色社会主义建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。事实说明，学习宣传社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点。必须通过多种形式的宣传教育，使社会主义荣辱观广为普及，成为全体公民的广泛共识和自觉行动。
今年5月底，王修智主席在深入学习思考的基础上，提出组织部分专家学者编写《“八荣八耻”的故事》一书，运用生动的事例，采取讲故事的形式，深入宣传社会主义荣辱观。这个创意得到李群部长的赞成和支持。随后该书的编写工作开始启动。
6月12日，修智主席召集省委宣传部、省社会科学院、山东师范大学的有关负责同志就该书编写问题进行探讨。大家普遍认为，编写《“八荣八耻”的故事》一书，意义重大，富有创意。一致表示，要集中时间、集中精力，及早完成任务，尽快出版发行，向党的十七大献礼。根据修智主席的要求，山东师范大学从历史、文学、政法、教育等专业选择30多名同志组成写作组。其中，有教授、博导，有在读的博士生、硕士生，还有青年教师和专职政工干部。写作组在查阅资料的基础上，很快拿出了写作提纲。
6月21日，修智主席主持召开编委会，审定提纲，对编写工作提出具体要求。在随后不到一个月的时间内，写作组的同志放弃暑期休假，加班加点，边议边写，边写边改。有些拿不准的问题，及时向专家请教，有些容易交叉重复的内容，及时进行沟通协调。群策群力，按时拿出了较高质量的初稿。
7月20日，王修智主席再次主持召开编委会，就该书的统稿和出版等事宜作了安排。从7月23日开始，由省委宣传部牵头，山东社会科学院、省人民出版社和山东师范大学的有关同志集中统稿。期间，王修智主席审阅了全部稿件，并亲自为该书撰写前言。省出版总社对该书的编辑出版给予了大力支持，做到了标准高、要求精、工作细、效果好。
二、 本书的基本内容和特点
《“八荣八耻”的故事》一书，分上、中、下三册，即古代、近代、当代三大部分。全书1000个故事，涉及1300多个人物，涉及的历史事件跨越上下五千年。该书用讲故事的形式，通过一个个人物、一桩桩事件，从不同角度不同侧面展示“八荣八耻”的丰富内涵。故事中既有英雄人物，也有反面人物，有的人物只选取其人生业绩的一个亮点，有的故事只选取与荣辱观有关的一个角度，有的以人说事，有的以事说人。每个故事篇幅在1000字左右，根据需要配以插图，力求简洁明快、通俗易懂，把深刻的道理、严肃的内容深入浅出地传播给广大人民群众特别是青少年。
《“八荣八耻”的故事》一书呈现出这样几个特点：
一是突出思想性。思想性是一部作品的灵魂。优秀的作品是传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的重要载体和重要形式。《“八荣八耻”的故事》以宣传社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主旨，通过讲故事的形式，引导人们知荣辱、讲正气、树新风、促和谐，引导人们更加清醒地认识到什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，使读者在阅读和体悟的过程中升华思想，提升境界。
二是增强可读性。坚持面向大众，寓理于事，寄情于人，从标题到行文，从人物形象展示到故事情节描述，力求简洁顺畅，引人入胜，以小见大，以点带面，把故事中蕴藏的丰富教育资源充分挖掘出来，把人物身上凝结的光荣或耻辱充分展示出来，让故事更加生动，让人物更加鲜活，让读者更有阅读兴趣。
三是力求准确性。准确性是基本的学术规范。《“八荣八耻”的故事》一书，把学术的严谨和表述的生动结合起来，让事实说话，以真理服人，准确地再现史实，真实地呈现人物，让读者在读故事、受教育的过程中穿越历史的长廊，了解历史的轨迹。
四是注重典型性。卷轶浩繁的中华文明史是一部丰富多彩的荣辱史。既有青史留名的先哲圣贤，也有事迹感人的时代楷模；既有影响世界的历史巨人，也有朴实无华的平民英雄。写作组紧扣八荣八耻主题，精挑细选，尽可能把那些最能表现主题的故事，最具有代表性的人物选进来，努力做到人们熟知的人物和事件不遗漏。入选的多数故事有口皆碑。
三、编写本书的几点体会
作为高校的哲学社会科学工作者，在参与写作《“八荣八耻”的故事》的过程中，我们得到了一些有益的启示。
一是思想政治教育应当贴近实际，力求形象生动。人们思想道德规范的养成是一个逐步学习感悟、积累升华的过程，需要从一点一滴做起，从生活的一件件小事做起。宣传教育要遵循道德建设的特点和规律，本着尊重人、关心人、理解人、帮助人的原则，使人们在春风化雨、润物无声、潜移默化中受到教育。我们要找准思想政治教育与大学生成长成才的结合点，努力把我们要讲的同大学生想听的结合起来，把透彻的说理同鲜活的语言结合起来，不断增强大学生思想政治教育的感染力和实效性。
二是高校哲学社会科学研究必须开阔视野，着力改进方法。高等学校人才密集，学科齐全，力量雄厚，是哲学社会科学研究的生力军。以我们山东师范大学为例，在全校123个硕士点中，有72个文科类硕士点，占总数的58.5%；在全校29个博士点中，有16个文科类博士点，占博士点总数的55%；在学校7个博士后流动站中，4个为文科站点；学校的中国现当代文学学科新近被批准为国家重点学科。但应当看到，高校哲学社会科学研究的视野还不够开阔，对重大理论问题的宣传教育能力还不够强。高校哲学社会科学研究必须围绕党和国家工作大局，与大学生成长成才紧密结合，以更加敏锐的理论洞察力，用更加生动活泼的形式，及时回答群众关心的理论和现实问题，更好地发挥哲学社会科学资政育人、服务社会的作用。
三是对重要课题的研究要统筹协调，组织集体攻关。《“八荣八耻”的故事》一书内容涉及多个学科，覆盖面广，时间跨度大，参与人员多，之所以能在比较短的时间内完成，这主要得益于省领导的关心支持，得益于省委宣传部的科学调度，得益于省社会科学院、省出版总社的密切合作，得益于写作组同志的辛勤工作。我们体会，进行重要课题研究，加强领导是关键，协同作战是保证。王修智主席自始至终既从宏观上科学把握，及时提出要求，又坚持从细节上精心指导，使整个编写工作环环相扣，运转顺畅。这对我们今后承担重要课题研究具有很好的借鉴意义。
以上简要介绍了《“八荣八耻”的故事》一书编写出版的基本情况。我们深知，运用浩繁资料、通过讲故事的形式来表达这样一个严肃的重大课题是一项探索性的工程。由于我们的能力和水平有限，呈现给社会的这个成果肯定有许多不足之处，望广大读者提出宝贵意见。
谢谢大家！
2008年8月28日
附:齐鲁师轩新闻网关于《八荣八耻》出版发行新闻发布会的报道
《八荣八耻的故事》出版发行新闻发布会举行
《八荣八耻的故事》出版发行新闻发布会，于8月28日下午在济南市南郊宾馆举行。
省政协副主席、党组副书记王修智，省人大常委会副主任李明先，省委副秘书长唐传喜，省委宣传部副部长张全新，省出版集团党委书记、董事长王兆成，山东师大党委书记宫志峰，山东社科院党委副书记李忠林和省直有关部门的负责同志出席会议。省内各大媒体以及部分专家学者参加了会议。
新闻发布会上，山东师大党委书记宫志峰介绍了《八荣八耻的故事》研究及写作情况，王兆成介绍了编辑出版情况，李忠林对此书进行了点评。省委常委、省委宣传部长李群作了书面发言。他指出，《八荣八耻的故事》用讲故事的形式宣传社会主义荣辱观，视角独特，形式新颖，特色鲜明，富有新意，是一本难得的好书，对于深入学习宣传实践社会主义荣辱观具有很高的示范和借鉴价值。
《八荣八耻的故事》由王修智主编，宫志峰、张全新任副主编，省委宣传部、山东社科院、山东师大众多专家、学者和相关工作者共同参与编写。全书分上、中、下三卷（即古代、近代、当代卷），170余万字，配有200余幅插图。内容选取我国历史上正反面1000个生动事例，涉及1300多个人物。
据悉，《八荣八耻的故事》是我省向党的十七大献礼的重要出版物，必将对我省的精神文明建设和文化建设事业起到重要的推动作用。