我校曹莉教授主持的国家社科基金项目以“优秀”等级结项
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2026年01月16日 16:19
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近日，我校体育学院曹莉教授主持的国家社科基金重点项目“粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的机制研究”（项目批准号：20ATY006）顺利通过结项验收，并获评“优秀”等级。
该项目立足建设粤港澳体育湾区、人文湾区的时代需要，遵循“问题主导、理论引领、实践破题”的研究思路，按照“把握时代指向－明晰内在逻辑－完善动力机制－设计协同机制－谋划实践路径”的研究脉络，对粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同“为何”“如何”“何为”等问题进行系统性研究，在粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的逻辑、机制、路径等方面提出重要观点：一是，粤港澳青少年中华文化认同的现实需求与粤港澳青少年体育交流的时代指向，亟须有机结合；二是，粤港澳青少年体育交流是增强中华文化认同的最佳载体，具备彰显中华文化认同价值性、增强中华文化认同自觉性、提升中华文化认同持续性的内在优势；三是，粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的动力机制完善应以体育技艺交流的具身实践、体育历史器物的代际传承、体育叙事文本的共情传递、体育精神文化的深度互动、体育尊祖礼仪的活态展演及体育互鉴平台的协同共建为核心动力，以青少年的空间认知、情感诉求、行为表达为内驱动力，形成由宏观至微观的“三圈层”动力结构；四是，粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的协同机制设计应从制度、组织、资源、区域等基本要素入手，以制度为保障、以组织为驱动、以资源为支撑、以区域为协同，建立共同的制度基础、共建的运转流程、共享的体育资源、共商的区域合作，形成涵盖“政府-社会-民间协同机制”“跨区域协调机制”“资源协同调配机制”“实施过程应急协同机制”等四位一体的协同机制，推进主体协作，赋能文化共生共荣；五是，粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的实践路径，应以搭建共享信息平台、创新交流实践样态、形成具体实施方案为目标，坚持同根同源、互补共荣、和谐包容、开拓创新、自信自强的路径谋划原则，从内容、途径、保障三个层面，全局性、系统性谋划“四五五”实践路径。在内容层面，应构建发展样态、扩大辐射范围、实现转型建设、深化机制运行。
该项目在服务学科建设、助力人才培养与成果应用转化方面均取得突出成效。在服务学科建设方面，该项目析出CSSCI来源期刊高质量学术论文数篇，其中，在体育学权威期刊《体育科学》发表2篇，提升了体育助推粤港澳大湾区一体化建设的学术话语权。在助力人才培养方面，该项目以“培养爱国有志青年、贯通湾区体育教育资源”为目标，依托山东师范大学、曲阜师范大学等学校平台，与粤港澳大湾区体育文化研究院、粤港澳大湾区体育教育与发展联盟、广州体育学院、华南师范大学、华南理工大学、香港培正中学等多方力量形成教育合力，为粤港澳青少年中华文化认同教育提供了体育交流路径，为粤港澳青少年体育教育高质量融合发展贡献了智慧。在成果应用转化方面，该项目形成《第十五届全运会增强粤港澳青少年中华文化认同的实施方案》《粤港澳青少年体育交流增强中华文化认同的一体化建设方案》《十五五时期粤港澳体育文化湾区建设方案》等咨政报告3份，为相关部门推动粤港澳体育湾区与人文湾区建设提供了切实可行的决策依据。
该项目主持人曹莉教授为国家“万人计划”教学名师，全国高校“黄大年式”教师团队负责人，享受国务院特殊津贴人员，国家“十四五”时期体育决策咨询专家，中国高贡献学者，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省高等学校重点学科首席专家。获评山东省教书育人楷模，山东省优秀共产党员等多项荣誉称号。长期致力于体育文化的相关研究工作，先后主持国家社科基金重大项目、重点项目等国家级项目4项，此前顺利完成国家社科基金一般项目“儒家人文精神与中国特色体育文化产业品牌战略研究”，并获优秀等级结项。其研究成果包括专著《儒家人文精神与中国特色体育文化产业品牌战略研究》以及《中华文化认同的内涵、维度与路径：基于两岸民族传统体育宋江阵文化视角》《中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的四个维度审视》等近60篇相关学术论文。
